Занятия с логопедом в детском центре Непоседы

Иногда в процессе освоения родного языка у малыша возникает проблема с речью или задержка речевого развития. Причины возникновения подобных проблемы могут быть совершенно разными: от наследственных факторов и перенесенных травм в раннем детстве до недостаточного общения с членами семьи. Чем раньше выявится речевая патология, тем меньше риск возникновения серьезных логопедических проблем, поскольку сенситивный период для развития речи – до 5 лет.

Рекомендацией для обращения к специалисту могут послужить ситуации, в которых ребенок в 3 года не говорит или не произносит отдельные слоги, его речь нечеткая, он путает слоги или неправильно произносит отдельные звуки, малыш не согласовывает слова или не использует в своей речи предлоги.

Если вашему ребенку нужна логопедическая помощь, в детском центре «Непоседы» проведут сначала полную диагностику речевых проблем малыша. На основании диагностики, будет составлена индивидуальная программа коррекции речи вашего ребенка и предложено удобное расписание занятий. Каждое занятие длиться полчаса.

За это время логопед-дефектолог:

- проводит артикуляционную гимнастику с малышом, выполняя серию специальных упражнений. Каждое упражнение проводится в понятной ребенку игровой форме, но преследует определенную задачу – растягивает уздечку, увеличивает амплитуду движения языка, укрепляет язык, учат малыша контролировать движения языком, развивает мышцы гортани.

- выполняет упражнения по развитию мелкой моторики. Иногда причиной речевых проблем ребенка может быть недоразвитие определенных речевых зон мозга. Лучшим способом стимулировать из развитие в естественной среде – это выполнение упражнений на развитие мелкой моторики. Это включает в себя пальчиковую гимнастику и массаж рук и пальчиков.

- отрабатывает произношение проблемных звуков. Данная работа предполагает отработку сложных для малыша звуков изолированно от других звуков, чтобы ребенок почувствовал правильное положение языка и мышц артикуляционного аппарата. Постепенно, по мере освоения изолированного произношения звука, осваиваться произношение звука в сочетании и окружении с другими звуками. так, шаг за шагом происходит автоматизация звука, ввод его в речь.

- стимулирует связную речь малыша, помогает ему обогащать и расширять словарный запас, систематизировать и группировать используемые понятия на знакомых и доступных пониманию ребенка темах.